成都工贸职业技术学院：校企携手，打造“产赛教”育人新途径

成都工贸职业技术学院在现代学徒制试点工作中，聚焦校企双主体育人，把企业生产、技能大赛、教育教学有机融合，通过“实训、实产、实赛”，共同打造“产赛教”育人新途径，不断提升学徒技术技能水平。

以赛促教，推动教学模式改革。一是整合教学资源。通过分析企业生产资源和世赛、国赛、企业内部技能大赛资源，梳理企业生产实际岗位对应的知识点和技能点，按照生产与教学的关系和竞赛与教学关系进行整合。二是推进教学资源转化。对接岗位人才需求，以职业能力培养为主线、以具体工作任务为导向、以项目课程为主体，进行赛项资源和生产资源教学转化，构建项目化课程体系。三是实施理虚实一体化教学。通过项目化课程，把真实生产项目搬进课堂，把大赛标准转化到教学实际，实现“真环境、真岗位、真项目、真标准、真管理”的育训结合，形成了产赛教融合“三阶十二步”教学模式。目前，校企协同开发产赛教一体化项目60余个，编制产赛教活页式教材40余本。

以赛促学，促进学生全面发展。一是通过竞赛，激发学徒学习动力。通过参加世界技能大赛、全国职业技能大赛、企业员工技能竞赛，激发学徒学习自主性、积极性和创新性，

以赛促学，促进学生全面发展。一是通过竞赛，激发学徒学习动力。通过参加世界技能大赛、全国职业技能大赛、企业员工技能竞赛，激发学徒学习自主性、积极性和创新性，

带动更多员工、学徒争先钻研新知识、掌握新技能、争创新业绩，增强学徒、员工归属感，对企业的认同感。二是通过竞赛，提升学徒适岗能力。通过“实训、实产、实赛”，学徒进一步熟悉企业产品、设施设备、管理模式，进一步提升产品生产技能，进一步提升实际问题解决能力，毕业即上岗，切实增强实际岗位能力，实现学生从学徒到员工的能力提升、学校到企业的无缝对接。近3年来，学生参加全国职业院校技能大赛获得奖项21项、连续4届入围世界技能大赛国家集训队。在2019年评选的502名成都工匠中，通过我校培养或培训的成都工匠达60人，占总数12%。学校也获得国家高技能人才培养示范基地称号和国家高技能人才培育突出贡献奖。

以赛促产，提升企业生产效益。通过搭建校企竞赛平台，提高企业劳动生产率。通过学徒、员工同台竞赛，激发学徒、员工竞争意识和生产积极性，不断磨练、提升生产技术技能水平，提高劳动生产率。通过校企竞赛项目转化，推动技术革新。学校联合捷普科技共建精密零件检测中心，对电子产品精密零件的检测工艺开展研究测试；联合捷普科技共建电子产品精密零件制造中心，开展精密零件加工工艺攻关；联合库卡机器人、艾博智机器人公司共建“智能控制技术研发创新中心”；联合解放军5719工厂共建“军民融合航空精密零件研发创新实验室”。先后攻关超硬度合金精密零件加工等61个项目的研发试制，节约新产品研发试制成本超150万元，缩短产品研发试制周期30天。